缩句小程序(缩句助手)
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缩句大全
1、十个缩句:一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。【答案】一条小狗在跑来跑去。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
2、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。答案:这是五星红旗。我们班教室的墙报上画着一个个充满浓郁民族特色的红灯笼。答案:墙报上画着灯笼。我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。
3、燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句:燕子像音符。群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句:目光望着天安门。周总理关心作家何其芳同志。缩句:总理关心同志。比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句:运动员跑。

如何缩句?
怎样缩句?缩句有两种情况:第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
缩句一般有三种方法,一是最简略的表达“谁干什么”法,二是最简略的表达“谁怎么样”法,三是最简略的表达“谁是什么”法。缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。
抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。
缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
如何缩句 明确一个标准 “缩句,就是减少修饰、限制的词语,把一个较长、较复杂的句子(单句)压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。”这是一个大家认识比较一致的缩句的标准。
如何缩句如下:缩写是将“枝繁叶茂”的长句缩短为只剩下“树干”的短句,不能改变原句的主要意思,即砍枝减叶。缩写可以理解为概括句子的意思。不管单句有多复杂,只要层层压缩,就会变得越来越简单。
该怎么缩句啊
1、缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如:“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
2、缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”(主.谓.宾)成分的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
3、要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。缩句有两种情况:第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。
缩句的小技巧
不能改变原句结构 原本是复句(可以用句中的标点、关联词来判断)的句子,不能缩为单句。缩句不能随意删 (1) “xx 上”为表示处所的主语,不能随意删去“上”,使其变为表示事物的名词。
技巧2,找到数量词语和表时间地点条件的词语删掉。比如,两个小朋友在操场上跳绳。删掉数量词“两个”和地点词“在操场上”,缩句:小朋友跳绳。
去掉修饰词语,地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语,“地”字前面的词语可去掉,例如:小花猫高高兴兴地晒太阳。副词表示状态的词语,“高高兴兴地”,这个词语可去掉,保留了主干。缩句为:小花猫晒太阳。
缩句的主要方法有以下几种:有“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去 抓住句子的主干。
六个技巧记心间[缩句技巧,抓住主干来缩简(6个基本句式)]谁是什么?什么是什么?谁干什么?什么干什么?谁怎么样?什么怎么样?六个注意不能犯(缩句要注意六条)不改变原句的意思。不改变原句的结构 。
十个缩句
1、十个缩句:一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。【答案】一条小狗在跑来跑去。爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
2、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。——长城是奇迹。1学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。——墙上是爬山虎。
3、十个缩句: 一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。 【答案】一条小狗在跑来跑去。 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
小学缩句的基本方法
1、小学缩句的最简单方法如下:抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。
2、缩句有两种情况:第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为:“表演结束”。第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。否定词 否定句中的否定词。
3、进行词语比较,找出主要词语 有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。
4、缩句的基本方法有以下几种:1 、分辨句式,提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
5、小学阶段一般的缩句方法:(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
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